Conoce al equipo
Profesores nativos de España especialistas en pronunciación.
¡Hola!
Somos Alexandra y Alberto. Desde hace más de diez años ayudamos a estudiantes como tú a hablar con más fluidez y confianza gracias a un método basado en la práctica diaria, correcciones individuales y feedback personalizado.

Alexandra Gutiérrez Díez
Co-fundadora de Spanish Pronunciation Academy y coach de pronunciación de español. Emprendedora, apasionada de su trabajo y del aprendizaje de idiomas. Se encarga de entrenar y corregir a nuestros estudiantes para que comprendan mejor el español rápido y reduzcan su acento extranjero. Además, crea todos los materiales y actividades que usamos para la formación de nuestros estudiantes.
Alberto Castilla Ruiz
Co-fundador de Spanish Pronunciation Academy y coach de pronunciación de español e inglés. Se encarga de diagnosticar los elementos y el grado de influencia del inglés en nuestros estudiantes angloparlantes, así como de ayudarles a tomar conciencia y corregir hábitos para sonar más natural y ganar fluidez. Además, realiza las entradas del blog, gestiona el canal de YouTube y pone sobre la mesa las mejores ideas.


Nuestra relación… con los idiomas
Hemos vivido y trabajado en diferentes países, y hemos aprendido (y olvidado, unas más y otras menos) varias lenguas. Nos parece que aprender un idioma desde cero es de lo más emocionante y hemos disfrutado cada vez que hemos aprendido uno.
Lo que más nos gustaba era PONERLO EN PRÁCTICA: llegar a una panadería de Szeged y comprar una barra de pan en húngaro; subir a un taxi en Bursa y conversar con el taxista sobre la comida de nuestro pueblo; viajar por el sur de Italia y conversar con la gente del lugar para que nos recomendara los mejores lugares para comer; alojarnos en un hostal en Oxford y entablar conversaciones con gente de diferentes nacionalidades en inglés; usar el catalán aprendido en la infancia con nuestro compañero de departamento; quedar con amigos y amigas en Mianyang y poner en práctica lo aprendido en la clase de chino del día anterior.
Pero, ¿sabes lo que más nos molestaba?

¿Puedes imaginarte qué era lo que nos hacía sentir una frustración enorme?
A las personas nativas les costaba entendernos, nos preguntaban de dónde éramos y continuaban hablando inglés con nosotros… Además, no comprendíamos bien cuando hablaban rápido o entre ellos. ¿Te ocurre también a ti?
¿Por qué nos pasaba esto?
Pues porque en las clases de idiomas NUNCA nos enseñaron pronunciación más allá de algunos sonidos específicos aislados. Por eso teníamos tantos problemas de comunicación y nos resultaba tan difícil mantener una conversación espontánea fuera de clase.
Algo que te interesa saber de Spanish Pronunciation Academy
Aprendizaje práctico
El 80% del curso es práctica real: escuchar, hablar y recibir correcciones.
+ 10 años especializados en pronunciación
Llevamos más de una década ayudando a estudiantes internacionales a comprender mejor y reducir su acento.
Feedback diario
No practicas solo. Nuestro método combina práctica diaria, correcciones individuales y feedback continuo para que mejores semana tras semana.
¿Qué nos hace diferentes?
Práctica diaria
Entrena cada día con ejercicios específicos de pronunciación, comprensión y fluidez. Aprendes haciendo, no solo viendo vídeos.
Resultados desde la primera semana
Notarás cambios reales en tu comprensión y en la fluidez con la que hablas.
Coaching positivo
Te corregimos con total respeto y cercanía. Los errores forman parte del aprendizaje.
Correcciones y feedback diario
Recibe correcciones individuales sobre tus grabaciones para saber exactamente qué mejorar y cómo hacerlo.
Soporte 24/5
Estamos contigo de lunes a viernes para resolver dudas y ayudarte a avanzar.

Jim Fingar 🇺🇸
“He dejado de estar sordo al español, por tanto, comprendo mejor y ya sé cómo lo tengo que repetir”

Estrella 🇩🇪
“Gracias a esta formación ya puedo participar de igual a igual en las conversaciones con mis compañeros de trabajo”

Marilyn Nicolle 🇫🇷
“Alexandra ha sido la única profe que me ha ayudado a pulir mi acento y a hablar con fluidez”
